Charte de l'éducation populaire
Amicale laïque Montoise
L'éducation populaire est un concept qui vise à favoriser l’accès au savoir et à la culture au plus grand
nombre afin de permettre à chacun de s'épanouir et de trouver la place de citoyen qui lui revient. Elle se
définit généralement en complément des actions de l'enseignement formel, de l'école. C'est une éducation
qui reconnaît à chacun la volonté et la capacité de progresser et de se développer, à tous les âges de la vie.
Elle ne se limite pas à la diffusion de la culture académique ni même à l'art au sens large, mais également
aux sciences et techniques, aux activités culturelles, aux sports, aux actions citoyennes et aux activités
ludiques...Portés par l'ensemble du tissu associatif, tous ces apprentissages sont l'occasion de développer ses
capacités à vivre en société: confronter ses idées, partager une vie de groupe, s'exprimer en public, écouter,
développer son sens critique, bref ouvrir son champ de conscience tout en devenant un citoyen co-
constructeur de son environnement.
Selon le CNAJEP, Comité pour les relations Nationales et internationales des Associations de Jeunesse
et d'Education Populaire (coordination créée en 1968 et regroupant des associations, unions, fédérations et
mouvements d'éducation populaire), l'éducation populaire concourt à la constante transformation de la
société en contribuant à construire des alternatives éducatives, économiques, sociales et politiques dans lesquelles les individus sont co-auteurs de leur devenir.
Préambule : L’Éducation Populaire selon Condorcet est l’art de s’éduquer par soi-même avec d’autres. Elle
est à la fois une méthode éducative active et un état d’esprit de responsabilité et de générosité qui donnent
du sens à notre vision du monde. Elle s’inscrit dans le principe républicain de la laïcité sans discrimination
raciale et sans distinction de religion, de sexe, d’âge et de condition sociales.
Article 1 : L’éducation est un principe fondamental de la République.
Article 2 : L’éducation Populaire est une démarche éducative, collective et globale qui s’effectue dans le respect
de la personne humaine et participe à l’éducation des ses choix.
Article 3 : L’éducation Populaire est une démarche citoyenne participative qui a pour but l’amélioration de
la société et l’émancipation de la personne humaine.
Article 4 : La culture dans une démarche d’éducation populaire doit permettre de favoriser l’accès à une
meilleure compréhension de l’environnement social.
Article 5 : L’éducation Populaire contribue à favoriser l’éducation de chaque individu par un processus
évolutif se développant tout au long de la vie.
Article 6 : L’éducation Populaire contribue à favoriser l’expression de l’individu. Elle lui donne les moyens
de penser par lui-même et de développer son esprit critique au sein de son environnement.
Article 7 : L’éducation Populaire contribue à favoriser la reconnaissance des différences et leur
confrontation comme un moyen de développement du lien social.
Article 8 : L’Education Populaire contribue à favoriser l’établissement d’organisations sociales démocratiques.
Elaborée par le collectif Education populaire 40, avec le soutien de la direction départementale de la
jeunesse et des sports des Landes en 2001. Réf : http://www.aquitaine.jeunesse-sports.gouv.fr