Une démarche au service de tous
L’éducation populaire vise à favoriser l’accès au savoir et à la culture pour le plus grand nombre. Elle permet à chacun de s’épanouir et de trouver pleinement sa place de citoyen dans la société.
Complémentaire de l’enseignement scolaire, elle reconnaît à chaque individu la capacité de progresser et de se développer à tous les âges de la vie. Elle ne se limite pas à la culture académique ou artistique, mais s’étend également aux sciences, aux techniques, aux activités culturelles, sportives, citoyennes et ludiques.
Portée par le tissu associatif, elle permet de développer des compétences essentielles :
- confronter ses idées
- partager une vie de groupe
- s’exprimer et écouter
- développer son esprit critique
- participer activement à la société
Une vision portée collectivement
Selon le CNAJEP (Comité pour les relations nationales et internationales des associations de jeunesse et d’éducation populaire), l’éducation populaire contribue à transformer la société.
Elle participe à la construction d’alternatives éducatives, économiques, sociales et politiques dans lesquelles chacun devient acteur de son propre devenir.
Préambule
Pour Condorcet, l’éducation populaire est « l’art de s’éduquer par soi-même avec les autres ».
Elle repose sur une méthode éducative active et un état d’esprit fondé sur la responsabilité et la générosité.
Elle s’inscrit dans les valeurs républicaines de laïcité, sans discrimination d’origine, de religion, de sexe, d’âge ou de condition sociale.
L’éducation constitue un principe fondamental de la République.
L’éducation populaire est une démarche éducative, collective et globale, respectueuse de la personne humaine.
Elle s’inscrit dans une dynamique citoyenne visant l’émancipation de l’individu et l’amélioration de la société.
La culture favorise une meilleure compréhension de l’environnement social.
L’éducation populaire accompagne le développement de chaque individu tout au long de la vie.
Elle encourage l’expression personnelle, la réflexion autonome et le développement de l’esprit critique.
Elle valorise les différences et leur confrontation comme vecteurs de lien social.
Elle participe à la construction d’organisations sociales démocratiques.
Une charte de référence
Cette charte a été élaborée par le collectif Éducation Populaire 40, avec le soutien de la Direction Départementale de la Jeunesse et des Sports des Landes en 2001. Réf : http://www.aquitaine.jeunesse-sports.gouv.fr
Elle constitue un cadre de référence pour les associations engagées dans une démarche d’éducation populaire.
